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质保机制
- 2.3.44 《同济大学“六位一体”教学评价的指导意见（试行）》（同济质管内〔2021〕5号）
- 2.3.48 同济大学学生成长全过程质量分析系统操作手册
- 2.3.49 同济大学教学质量常态监测评价平台操作手册
- 2.3.50 同济大学本科教学基本状态数据库系统操作手册
- 2.3.51 同济大学督导在线听课、巡课简易操作流程
- 2.3.52 同济大学智慧教学环境建设简介
- 2.3.53 同济大学在线课堂平台（courses）使用指南（教师版）
- 2.3.54 【光明网】开展学生体育素养评价体系 促进学生体育素养全面发展.2021.09.02
- 2.3.34 同济大学关于开展2021年本科课程评价工作的通知（2021.4）
- 2.3.35 同济大学关于开展2022年体育美育劳育本科课程评价工作的通知（2022.10）
- 2.3.36 同济大学关于开展2023年本科公共基础课课程评价工作的通知
- 2.3.37 同济大学关于在部分工科专业开展专业评估工作的通知（2017.3）
- 2.3.38 同济大学关于开展第二轮校内专业评估（第二批）工作的通知（2018.3）
- 2.3.39 同济大学关于开展第二轮校内专业评估（第三批）工作的通知（2019.3）
- 2.3.40 同济大学关于开展第二轮校内专业评估（第四批）工作的通知（2022.3）
- 2.3.41 《同济大学学院本科教学基本状态考核方案》（同济本〔2019〕26号）
- 2.3.42 《同济大学2022级本科人才培养方案修订原则意见》（同济本〔2022〕35 号）
- 2.3.43 《关于开展本科专业培养方案评价的原则意见（试行）》（同济质管内〔2019〕3号）
- 2.4.44 《同济大学“六位一体”教学评价的指导意见（试行）》（同济质管内〔2021〕5号）
