各学院（系）：
为了迎接2007年教育部对我校教育评估，保证毕业设计（论文）这一重要环节的教学质量，教务处对2003年以来的毕业设计（论文）进行了全面的检查。在此基础上，今年在2005届各专业共抽出94份学生的毕业设计（论文）送兄弟院校进行复评；2005年上半年上海市高等教育评估院对我校国际贸易和计算机科学与技术2个专业2005届毕业设计（论文）进行了抽查；最近教务处正在组织对部分指导教师指导的2004届、2005届学生的毕业设计（论文）质量进行抽查。抽查的结果将以书面形式反馈给你们。毕业设计（论文）教学的质量是教育部教育评估的重要内容之一，希望各学院（系）能高度重视这一工作的开展，在2006届毕业设计（论文）工作中进一步提高整体质量。为此，提出以下工作要求：
1、切实贯彻、执行教高厅［2004］14号文件精神，做到“一人一题”。如题目较大需要多位学生合作完成的，指导教师在撰写任务书时应有具体分工，每个学生的任务书内容不能完全相同，必须明确每个学生应独立完成的内容。在相同的主标题下应有不同的副标题，从题目上加以区别。
2、做好选题和审题
各学院（系）应该组织指导教师对毕业设计（论文）选题进行审核，各类专业的选题要考虑以下问题：
经济、管理、文科类专业的课题要多反映社会、经济、文化中的实际问题、热点问题，论文要有一定的学术水平。
工科类专业要掌握“设计类”和“论文类”课题的比例（工科设计类不少于70％），争取结合实际任务进行毕业设计，使学生得到基本的工程训练，。
理科类专业课题要结合当前的科技、经济发展，论文要有一定的学科水平，努力创造机会使学生接触学科前沿。
软件和计算机专业学生要独立完成一个软件或较大软件中的部分模块的程序设计和程序编制工作，应有足够的工作量。使学生得到程序设计、编程和算法分析、应用能力方面的训练。
3、增设毕业设计（论文）开题报告的要求
为了进一步提高毕业设计（论文）教学质量，从2006届开始每个学生增加撰写《毕业设计（论文）开题报告》内容，并将该开题报告作为中期考核及成绩评定的指标之一。学生可到“教务管理信息系统”平台上下载“毕业设计（论文）开题报告”使用。
4、学院（系）应组织指导教师、学生认真学习、了解«同济大学本科毕业设计（论文）工作手册»等文件，明确有关要求，并在2006届毕业设计（论文）工作中严格贯彻执行。
5、请各专业在教务管理平台上，将“2005届毕业设计（论文）情况汇总表”校对无误后打印并加盖学院印章，于本学期2006年1月10日前报送教务处实践教学科归档。另外做好2006届信息的输入工作，在填写“2006届毕业设计（论文）情况汇总表”时请注意“课题来源”一栏内容有变化。
6、组织指导教师及有关人员对照上海市教育评估院、兄弟院校及我校专家对毕业设计（论文）的检查情况、反馈意见（待发），找出差距并认真进行整改。同时，进一步了解毕业设计（论文）资料规范化管理要求。避免类似错误重复出现。
7、毕业设计（论文）相关表格文件： 届毕业设计（论文）情况汇总表、毕业设计（论文）开题报告（承诺书）、任务书、毕业设计（论文）文本封面（声明）等，可到教务管理信息系统平台上下载使用。教师和学生可以分别以自己的用户名、密码登陆该平台。
学校仍将对2006届毕业设计（论文）进行全面质量检查，希望各院系从选题工作开始，认真组织做好毕业设计（论文）各个环节的工作。
教 务 处
2006、12、26
附件：
2、承诺书
3、声 明
