吴志军院长在致辞中感谢课程教学团队辛勤付出，充分肯定了课程建设取得的成效，并对课程实践环节建设，包括实践周期、项目征集、项目指导和实施等内容提出了进一步要求，建议充分利用实践教学周着力开展人工智能课程实践教学，进一步提升课程教学质量和学生获得感。课程负责人陈虹院长介绍了“人工智能科学与技术”系列教材的建设构想和实施情况，鼓励各大类立足学科特色和优势积极开展教材建设，着力打造具有同济特色的AI通识教材体系。课程执行负责人、电子与信息工程学院副教授张伟介绍了课程在教材建设、课程资源建设、实验实践建设以及智慧化建设方面的下一步建设设想。与会授课教师围绕课程教学和实践环节中面临的问题和工作思考展开了研讨和交流。

同济大学面向时代急需、国家急需，勇担教育强国使命，把“人工智能+”作为教育发展的战略任务，重点打造人工智能核心通识课程“人工智能科学与技术”，培养学生的数智思维和人工智能基本素养，强化不同大类的场景特点，引导学生正确认识并适应我们所处的智能时代。课程组建高水平授课团队，由同济人工智能领域顶尖学者领衔，汇聚海内外一流专家学者，来自各大类专业教师参与。“人工智能科学与技术”课程2025年春季学期面向2024级新生开课，共开设56个教学班、4417名学生上课，课程建设管理采用分层级的课程负责人制，109名来自各学院的教师参与授课。成立人工智能科学与技术课程虚拟教研室，“人工智能科学与技术”课程数字教材和纸质教材已在高等教育出版社立项。“人工智能科学与技术”课程组将持续深化课程体系建设，通过优化教学内容、创新教学方法、强化实践环节等举措，打造高水平人工智能通识课程，为培养人工智能领域拔尖创新人才提供支撑。