2026年3月23日，同济大学基础学科拔尖基地2026年工作部署会在四平路校区瑞安楼300会议室召开。本科生院副院长张宇钟、我校6个基础学科拔尖计划2.0基地的负责人及相关教师代表出席会议。

会议伊始，张宇钟副院长通报了各基地建设质量监测评价结果，系统梳理了6个基地的现状。随后，他详细解读教育部《基础学科拔尖学生培养计划2.0基地建设质量监测评价方案（征求意见稿）》，强调各基地要对标评价指标，扬长补短，并高度重视后续数据填报工作。在部署2026年工作任务时，张宇钟传达了杨校长在2026年学校工作会议报告中提出的要求，呼吁各基地要“既同舟更共济，以改革创新局”，加强交叉融合与交流互鉴，协同提升拔尖人才培养质量。

物理科学与工程学院副院长张建卫作题为《智能化引领下基础学科拔尖人才培养新范式》的分享，重点介绍了物理学拔尖学生培养基地在重构课程体系、举办国际暑期学校、实施“一部六院”科教融汇协同育人项目、推进数智赋能等方面的创新举措及其在学生科创竞赛、科研实践能力提升等方面的培养成效。生命科学与技术学院副院长杜昌升详细介绍了生命科学拔尖学生培养基地在高水平师资队伍引育、强化有组织创新、核心课程与教材建设、学生创新能力培养等方面的具体做法及成果。

最后，与会人员围绕拔尖学生动态调整机制、推免政策优化等方面进行了深入的研讨。