导师格言：三人行，齐进步。

育人理念：欲栽大木柱长天。

     3月，因为疫情，突如其来的学校封闭管理，打破了校园的平静。吃晚饭时，看着教超前的购物的长龙，感受到了大家的一丝恐慌。晚饭后，岩土楼又被封闭了，凌晨两点操场做核酸，后去体育馆打地铺……好多第一次接踵而来，虽然整体平静，难免有一丝涟漪。

     作为一位在同济生活了15年的老同济人还有如此感受，那大一的新生会有何感触，是否会焦虑，是否需要倾诉、交流和帮助？独自生活后的第一次重大挑战，能够平稳渡过？考虑到此，我组织所指导的学生在3月12号以‘疫情的感悟与应对’为题进行了线上交流和分享。

     首先，各位同学对自己在学校封闭管理后的生活状态、学习情况及存在问题等进行了交流和分享。廖同学谈到了生日当天学校送来的蛋糕和惊喜，让自己更懂得了团结；李同学认为疫情能让自己闲下来也能忙起来，接触真实可感的自然和人；同学们还分享了网课的优缺点、网课效率低的弥补方式，以及对校外美食的向往等。在了解到大家的整体状态还很不错时，我由衷地佩服00后对生活突变的调整适应能力。为让同学们不仅顺利渡过疫情这个挑战，还能更进一步从疫情中锻炼和成长，我从以下五个方面组织了分享和交流：一、战疫情，是挑战，更是机会；二、疫情切断了触手可得的帮助，会使我们更加独立、更加自主；三、疫情是我们适应数字化时代的一个契机；四、负重前行，方能行深致远；五、加强团队意识，尽快战胜疫情。

图 1 乔亚飞老师疫情期间在线指导学生

     上述交流和分享受到了新生院的关注，经协商和整理后，于3月29日以“师说新语-负重前行，行深致远”为题进行了推送。

图2 推送截图

     疫情期间，微信群比平时更活跃了。大家交流彼此感受、分享经验，并反馈问题，我也定时传递学校的防疫形式等。比如，通过交流沟通，有效推进了洗澡问题的解决；解答了某同学关于方向选择和发展的疑惑等。

     疫情封闭期是挑战，也是机遇；在慢生活中思考为什么快，在有限空间内无限畅想，这势必会是一段可贵的记（济）忆（疫）。