自本轮疫情暴发以来，朱昊辰老师一直坚持与所指导的学生保持在线联络，做好学业指导。例如，指导本科生进行题为“氧化石墨烯受限体系中电解质溶液的介电行为”的研究时，和所指导的学生一起对电解质溶液在双层氧化石墨烯膜中的介电常数进行了深入的探索和讨论，并鼓励其为建立对海水淡化领域涉及到的微观分离行为机制以及应对日益增长的淡水需求贡献自己的智慧。在此期间，每周朱老师还通过线上语音及视频等多种方式与学生探讨阶段性的研究成果，并帮助其以第一作者完成并发表了2篇SCI论文。

图 朱昊辰老师在线指导学生照片

     面对严峻的疫情防控形势，为最大程度加强疫情防控，减少疫情对本科生学习、科研、生活的影响，朱昊辰老师坚守育人初心，以在线形式引导学生正确认识疫情，正确理解和积极配合疫情防控工作，做防控知识的传播者、健康校园的守护者。并勉励学生坚持必胜信念，相信科学力量，制定合理规划，持续开展学习研究。除此之外，朱昊辰老师也十分关心学生们在疫情期间的生活条件，耐心倾听学生因疫情造成的学习、生活方面的困难，安抚学生长期封闭容易出现的情绪问题，积极帮助学生排解不良情绪。朱昊辰老师还经常询问所指导的毕业班学生找工作的进度，结合疫情形势提出自己的想法与建议，平复学生在疫情期间找工作的焦虑心理。

 “疫情无情，人有情”，导师的关怀指引为学生心里注入阵阵暖流，增强了学生战胜疫情的信心，提升了学生学习科研的动力，实现“战疫不停研，师生齐攻坚”。